1.3 Bases de la facilitación de procesos locales de gestión del conocimiento e innovación agroecológica para la resiliencia ante el cambio climático
MÓDULO 1. Bases locales para la transformación agroecológica de fincas
Curso: Formación-acción participativa para la resiliencia de fincas ante el cambio climático
Luis L. Vázquez Moreno
Sonia Álvarez Pineda
Para la resiliencia socioagroecológica se considera, por una parte, que las fincas por sí solas no pueden alcanzar capacidades de resiliencia, debido a que necesitan de determinados apoyos externos; por otra, la gestión de resiliencia no es suficiente si se limita a la escala de las fincas: se precisa una gestión a nivel de paisaje y territorio.
Esta característica determina la necesidad de la articulación efectiva entre las entidades del municipio y las cooperativas, las cuales, a su vez, deben actuar en coherencia con los principios de la agroecología. En este sentido, la gestión del conocimiento y la innovación constituyen pilares para la transformación agroecológica de las fincas y el territorio.
Desde el municipio se identifican los peligros, las vulnerabilidades y los riesgos de desastres; y desde allí se gobierna también la gestión adaptativa al cambio climático. Pero adaptar los sistemas de producción agropecuaria precisa de colaboraciones locales para identificar las medidas que respondan apropiadamente a las características de cada finca.
Para la introducción al tema, acceder a las videoconferencias:
Gestión del conocimiento agroecológico para la transformación de la producción agropecuaria (Youtube)
El cambio climático como nueva problemática para la producción agropecuaria (Youtube)
Para la aplicación práctica, realizar en colectivo los ejercicios siguientes y responder las preguntas complementarias:
1.3.1 Plan de la cooperativa para garantizar el proceso de formación de las fincas que participan en el proyecto. (52 kb)
1.3.2 Programa integral del municipio para garantizar la facilitación del proceso de formación. (45 kb)
Para compartir los resultados y prácticas realizadas como parte del proceso formativo, se recomienda organizar Foro con actores locales.